MétaTIC

Formation AQETA 2013

Pierre Lachance — 2013-03-18T17:47:38Z

Exploiter les TIC pour produire, c'est bien. Les exploiter pour apprendre, c'est mieux !

Ordre du jour

Bienvenue
Buts de la rencontre
Avant de débuter, on vous questionne [1]
Notes communes, un outil méta ?
Métacognition, un tableau synthèse
Trois portes, une intention : métaTICer [2]
Fonction d'aide et méta.
1. Mobilité et adaptation scolaire
Activité TIC dans ma poche [3]
1. La taxonomie de Bloom peut aider
Activité « nouvelle TIC »
1. Présentation de quelques TIC au potentiel méta
2. Choisir son outil, petit schéma et article plus complet
Après la tâche, on vous requestionne
Retour méta
1. Sur le tableau synthèse de la métacognition
2. TIC et quête d'autonomie (Jean)
3. Schéma de base du projet [4]
Le site MétaTIC [5]

Formateurs :

Jean Chouinard chouinardj@csdm.qc.ca
Pierre Lachance pierre.lachance@recitmst.qc.ca

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Liens utiles

Vidéos de présentation de quelques outils ci-dessous.

Langues

Wordle.net (nuage de mots, aide à l'analyse)
- Exemple de texte d'élève
SIRI (commande vocale sur appareil mobile Apple)
Epad.RECIT.org (éditeur collaboratif)
- Exemple d'historique
Google documents (suite bureautique en ligne)
EnDirect (microblogue, réseau social, Aide)
Classe Micro (microblogue privé pour l'éducation, Aide)
Scriptorium (lieu d'écriture maître-élève)

Imager

Scratch (programmation pour les enfants)
Geogebra (géométrie et algèbre au secondaire)
Images Actives (pour sa simplicité et sa puissance pédagogique)
- Utilisation méta du logiciel Images Actives
- Présentation de l'interface.
- Exemple cellule
- Exemples sur le site officiel : Poisson, Statistiques, logiciel Sweet Home, épiderme oignon, exercices mathmatique.
- Pour exporter avec de l'audio. Télécharger libmp3lame.Installer dans répertoire /content/macos de l'application.
Idéateur (réseau de concepts, carte heuristique...)
- Mindmap RÉCIT MST (idéateur simple en ligne)
- Mind42.com (idéateur en ligne intéressant)
- Mindmeister
- Cacoo
- GroupZap (le « post-it » en aide aux idées)

Audio/Vidéo

Audacity (enregistrer, éditer des fichiers audio)
- De la documentation
Smart pen (un crayon magique !)
Voki (un avatar qui parle pour vous)
- Tutoriel Voki
EyeJot (courriel vidéo)
Utilisation de la vidéo au préscolaire

Documents

Exemples de tâche métaTIC


La métacognition


Questions phase réalisation


Taxonomie de Bloom, verbes: Aide pour création de questionnement, de tâche méta...


Ensemble de documents


Fonctions d'aide MétaTIC


Processus quête d'autonomie

[1] Formulaire construit avec Google Document.

[2] Construit avec Images Actives.

[3] Nous utilisons Google Document pour cette tâche, pour ses capacités collaboratives.

[4] Cmap a été utilisé pour construire et publier ce schéma.

[5] Nous utilisons le gestionnaire de contenu SPIP pour gérer notre site Web.

Formation CSPI

Pierre Lachance — 2013-01-16T12:38:09Z

Exploiter les TIC pour produire, c'est bien. Les exploiter pour apprendre, c'est mieux !

Ordre du jour

Bienvenue
Buts de la rencontre
Avant de débuter, on vous questionne [1]
On clique partout ! [2]
En groupe, on garde des traces de la formation (mots-clés)
Métacognition, un tableau synthèse
Trois portes, une intention : métaTICer [3]
Interinfluence méta vs TIC (présentation)
Activité TIC dans ma poche [4]
La taxonomie de Bloom peut aider
Activité « nouvelle TIC »
1. Présentation de quelques TIC au potentiel méta
2. Choisir son outil, petit schéma et article plus complet
Après la tâche, on vous requestionne
Retour méta
1. Sur le tableau synthèse de la métacognition
2. Schéma de base du projet [5]
Le site MétaTIC [6]

Traces (mots-clés) de la rencontre (Groupzap)

Formateurs :

Jean Chouinard chouinardj@csdm.qc.ca
Pierre Lachance pierre.lachance@recitmst.qc.ca

Liens utiles

Wordle.net (nuage de mots) *
Epad.RECIT.org (éditeur collaboratif) *
- Exemple d'historique
Pad.RÉCITMST.qc.ca (éditeur collaboratif public) *
Google documents (suite bureautique en ligne)
Scratch (programmation pour les enfants) +
Geogebra (géométrie et algèbre au secondaire) +
EnDirect (microblogue, réseau social)
Mindmap RÉCIT MST (idéateur simple en ligne) *
Sondage RÉCIT *
Scriptorium (lieu d'écriture maître-élève)
Mind42.com (idéateur en ligne intéressant)
Exemples de tâche métaTIC
Utilisation méta du logiciel Images Actives
Audacity (enregistrer, éditer des fichiers audio)
- De la documentation
Smart pen (un crayon magique !)
Voki (un avatar qui parle pour vous)
- Tutoriel Voki
EyeJot (courriel vidéo)
Utilisation de la vidéo au préscolaire

Notes à propos des liens ci-haut :

* pas besoin de se créer un compte.
+ Installation d'un logiciel nécessaire.
Des mini tutoriels de ces outils : http://recit.org/metatic/videos/

Documents


La métacognition


Questions phase réalisation


Taxonomie de Bloom, verbes: Aide pour création de questionnement, de tâche méta...


Ensemble de documents

[1] Formulaire construit avec Google Document.

[2] Construit avec groupzap.com. On pourrait aussi utiliser Prezi, Google Document, etc).

[3] Construit avec Images Actives.

[4] Nous utilisons Google Document pour cette tâche, pour ses capacités collaboratives.

[5] Cmap a été utilisé pour construire et publier ce schéma.

[6] Nous utilisons le gestionnaire de contenu SPIP pour gérer notre site Web.

Formation CSDM

Pierre Lachance — 2012-10-24T11:00:34Z

Exploiter les TIC pour produire, c'est bien. Les exploiter pour apprendre, c'est mieux !

Ordre du jour

Bienvenue
Buts de la rencontre
Avant de débuter, on vous questionne [1]
Tempête d'idées collective ! [2]
Métacognition, un tableau synthèse
Trois portes, une intention : métaTICer [3]
Interinfluence méta vs TIC (présentation)
Activité TIC dans ma poche [4]
La taxonomie de Bloom peut aider
Activité « nouvelle TIC »
1. Présentation de quelques TIC au potentiel méta
2. Choisir son outil, petit schéma et article plus complet
Après la tâche, on vous requestionne
Retour méta
1. Sur le tableau synthèse de la métacognition
2. Schéma de base du projet [5]
Le site MétaTIC [6]

Formateurs :

Jean Chouinard chouinardj@csdm.qc.ca
Pierre Lachance pierre.lachance@recitmst.qc.ca

Liens utiles

Wordle.net (nuage de mots) *
Epad.RECIT.org (éditeur collaboratif) *
- Exemple d'historique
Pad.RÉCITMST.qc.ca (éditeur collaboratif public) *
Google documents (suite bureautique en ligne)
Scratch (programmation pour les enfants) +
Geogebra (géométrie et algèbre au secondaire) +
EnDirect (microblogue, réseau social)
Mindmap RÉCIT MST (idéateur simple en ligne) *
Sondage RÉCIT *
Scriptorium (lieu d'écriture maître-élève)
Mind42.com (idéateur en ligne intéressant)
Exemples de tâche métaTIC
Utilisation méta du logiciel Images Actives
Audacity (enregistrer, éditer des fichiers audio)
- De la documentation
Smart pen (un crayon magique !)
Voki (un avatar qui parle pour vous)
- Tutoriel Voki
EyeJot (courriel vidéo)
Utilisation de la vidéo au préscolaire

Notes à propos des liens ci-haut :

* pas besoin de se créer un compte.
+ Installation d'un logiciel nécessaire.
Des mini tutoriels de ces outils : http://recit.org/metatic/videos/

Documents


La métacognition


Questions phase réalisation


Taxonomie de Bloom, verbes: Aide pour création de questionnement, de tâche méta...


Ensemble de documents

[1] Formulaire construit avec Google Document.

[2] Construit avec groupzap.com. On pourrait aussi utiliser Prezi, Google Document, etc).

[3] Construit avec Images Actives.

[4] Nous utilisons Google Document pour cette tâche, pour ses capacités collaboratives.

[5] Cmap a été utilisé pour construire et publier ce schéma.

[6] Nous utilisons le gestionnaire de contenu SPIP pour gérer notre site Web.

Microblogue et métacognition

Pierre Lachance — 2012-09-10T15:30:40Z

Voici un article (en anglais) qui présente l'intérêt d'un mocroblogue (comme Twitter) pour la métacognition.

Twitter as a Metacognitive Support Device

Bonne lecture !

SoundCloud, annoter des fichiers audio

Pierre Lachance — 2012-05-11T16:41:49Z

Voici un texte de Sébastien Hamel (CSBF) à propos d'une application au potentiel méta.

J'ai découvert SoundCloud récemment pour écouter l'album d'un groupe de musique.

Je trouvais ça l'fun la possibilité de commenter à tout moment pendant la lecture de la chanson et de lire les commentaires qui viennent au fur et à mesure que la lecture se fait..

Voici un petit exemple avec un échantillon personnel pour ceux qui ne connaissent pas SoundCloud : http://soundcloud.com/sebhamel

Imaginez maintenant qu'un enseignant demande une production audio à ses élèves ; une création musicale, une ballado, un audio guide ou qu'il enregistre une discussion par équipe autour d'un sujet, etc.

En plaçant cet enregistrement sur SoundCloud il a la possibilité de commenter à tout moment pendant l'écoute !

Si je place un commentaire à 0 :45 il apparaîtra à ce moment.

L'élève peut réagir à sa propre performance, discuter de ce qu'il a trouvé facile, difficile, des stratégies qu'il a utilisées, etc.

De plus, on peut demander aux élèves de participer et commenter à leur tour. Même les parents peuvent être invités à commenter.

Le fichier peut être public ou privé avec un lien selon les besoins. Il est donc possible de garder ça pour la classe uniquement.

Ça prend un compte pour pouvoir écrire mais c'est très simple et rapide à faire. On peut même se connecter via Facebook.

L'application pour appareils mobiles existe.

Le compte gratuit permet 2 heures d'enregistrement, on peut partager sur les réseaux sociaux et la gestion est très simple.

On peut même lier notre compte à DropBox et nos réseaux sociaux.

C'est en anglais… sorry ‘bout that…

Donc dans une approche métacognitive, je crois que SoundCloud a du potentiel car l'élève peut rétroagir directement sur sa production au moment voulu de façon très contextualisée.

Il y a un petit guide de démarrage et de fonctionnement ci-dessous.

Formation CS des Bois-Francs

Pierre Lachance — 2012-05-10T12:14:46Z

Exploiter les TIC pour produire, c'est bien. Les exploiter pour apprendre, c'est mieux !

Ordre du jour

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Buts de la rencontre
Avant de débuter, on vous questionne
Métacognition, un tableau synthèse
Trois portes, une intention : métaTICer
Activité TIC dans ma poche
Activité « nouvelle TIC »
1. Présentation de quelques TIC au potentiel méta
Après la tâche, on vous requestionne
Retour méta
1. Sur le tableau synthèse de la métacognition
2. Schéma de base du projet
Le site MétaTIC

Formateurs :

Jean Chouinard chouinardj@csdm.qc.ca
Pierre Lachance pierre.lachance@recitmst.qc.ca

Liens utiles

Wordle.net (nuage de mots) *
Epad.RECIT.org (éditeur collaboratif) *
- Exemple d'historique
Google documents (suite bureautique en ligne)
Scratch (programmation pour les enfants) +
Geogebra (géométrie et algèbre au secondaire) +
EnDirect (microblogue, réseau social)
Mindmap RÉCIT MST (idéateur simple en ligne) *
Mind42.com (idéateur en ligne intéressant)
Exemples de tâche métaTIC

À analyser

http://soundcloud.com/ (pour annoter des fichier audio)

Note :

* pas besoin de se créer un compte.
+ Installation d'un logiciel nécessaire.
Des mini tutoriels de ces outils : http://recit.org/metatic/videos/

Documents


La métacognition


Questions phase réalisation


Taxonomie de Bloom, verbes: Aide pour création de questionnement, de tâche méta...


Ensemble de documents

Expérimentation prédiction + synthèse vocale

Jean Chouinard — 2012-04-20T17:05:07Z

Etherpad - Pour évaluer la démarche d'écriture.

http://epad.recit.org/ep/pad/view/Mzj8cvCyuA/latest

Présentation de quelques TIC au potentiel méta

Pierre Lachance — 2012-02-17T16:05:15Z

La liste des outils TIC favorisant la métacognition est très longue, nous vous en présentons quelques-unes dans ces vidéos.

Comme vous le constaterez, nous exploitons trois portes pour trouver des façons d'exploiter différement les TIC (au lieu de seulement produire avec elles) : Le questionnement, les traces et l'effet-miroir.

Bonne écoute !

Formation Montérégie

Jean Chouinard, Pierre Lachance — 2012-02-14T12:20:46Z

Exploiter les TIC pour produire, c'est bien. Les exploiter pour apprendre, c'est mieux !

Ordre du jour

Bienvenue
Buts de la rencontre
Avant de débuter, on vous questionne
Métacognition, un tableau synthèse
Trois portes, une intention : métaTICer
Activité TIC dans ma poche
Activité « nouvelle TIC »
1. Présentation de quelques TIC au potentiel méta
Après la tâche, on vous requestionne
Retour méta
1. Sur le tableau synthèse de la métacognition
2. Schéma de base du projet
Le site MétaTIC

Formateurs :

Jean Chouinard chouinardj@csdm.qc.ca
Pierre Lachance pierre.lachance@recitmst.qc.ca

Liens utiles

Wordle.net (nuage de mots) *
Epad.RECIT.org (éditeur collaboratif) *
Google documents (suite bureautique en ligne)
Scratch (programmation pour les enfants) +
Geogebra (géométrie et algèbre au secondaire) +
EnDirect (microblogue, réseau social)
Mindmap RÉCIT MST (idéateur simple en ligne) *
Mind42.com (idéateur en ligne intéressant)
Exemples de tâche métaTIC

Note :

* pas besoin de se créer un compte.
+ Installation d'un logiciel nécessaire.
Des mini tutoriels de ces outils : http://recit.org/metatic/videos/

Documents


La métacognition


Questions phase réalisation


Taxonomie de Bloom, verbes: Aide pour création de questionnement, de tâche méta...


Ensemble de documents

Exemple texte élève (Wordle.net)

Pierre Lachance — 2012-02-11T13:39:00Z

Voici un exemple de texte d'élèves que l'on peut analyser de façon métacognitive grâce à l'outil Wordle.net.

La terre, comme il est belle maintenant

As-tu déjà penser que cette petite, petite bout de papier que tu as lancer par terre va faire un grand différence ? Mais, oui ! Écoute et je vais te dire pourquoi.

Pensez-y. Si toi, ton ami Jean-Luc, ton amie Sam et ton amie Sarah tous prend un camion chaque pour allé à la même place, as-t-il une autre solution qui est plus bon pour l'environnment ? Oui ! Tu peux tous prends un vehicle et allé ensemble.

La polution de l'air est vraiment commun, surtout dans les grandes villes. Ce n'est pas bon pour ta senté de soufflé les gasses dangereux comme le gas naturelle. Tu peut avoir très malade comme le cancer. Je sais des personnes qui ont eu le cancer par fumée les cigarettes. Peut-être tu penses que le gas de l'auto sent bon mais attention ce n'est pas bon pour l'environnment. Alors la prochaine fois que tu dois allé quelque part, prends l'autobus ou même mieux ta bicyclette. Tu aide l'environnment beaucoup.

L'eau est vraiment important dans la vie mais pourquoi les personnes gaspillent ? Simplement par fermer le robinet quand tu brosse tes dents va aider. Les poissons peuvent mourrir, les lacs vont disparrêtre. Ça va prendre un long temp mais ça peut arriver. Veux-tu que la terre soit un grand desert ? Moi n'ont plus. Alors essayer de prendre un 5 minutes douche au lieu de 30 minutes. Déjà tu es un pas avant de sauvez la terre.

Veux-tu allé à un parc provinciale et il y a des places avec pas d'arbres ? Moi n'ont plus. La destruction des fôrets arrive tout le temps. Pas beaucoup dans les parcs, mais plutôt dans les fôrets. Même les fôrets je ne suis pas d'accord. Mais oui, on a besoin du papier et de bois pour construire mais tu peux recyclé. Le papier recyclé d'une ville peut même être utilisé pour
faire les livres de téléphone pour toute la ville. Si on recycle, les arbres et les fôrets ne vont pas allez aussi vite. Mais, quand les boucherons coupent un arbre, ils plantent une nouvelle. Si on continue de faire ça, les arbres vont être ici pour un long temp.

En conclusion, si on fais attention à tous ces choses, notre planète va rester belle et sans danger !