Blogue du RECIT MST

Vous connaissez les blogues de l'Agence science-presse? Non! Allez voir Science! On blogue et découvrez les possibilités pédagogiques de cet outil en science et technologie.

Pour en savoir un peu plus sur ces blogues, voir ce texte, et pourquoi pas celui-ci. Ou rendez-vous directement sur le site officiel.

Vous vous demandez pourquoi utiliser les blogues en éducation? Ce texte est pour vous.

Bon blogue!

Cliché: que ça passe vite une semaine au camp TIC! C'est tout simplement pas croyable. Presque (je dis bien presque) pas le temps de s'ennuyer de sa famille avec ces journées remplies de questions, projets, problèmes+solutions, etc. En plus, la semaine, bien qu'épuisante, nous motive pour le reste de l'année.

Voici quelques points que je retiens de ma semaine de camp.

Pas eu le temps de bloguer comme je l'aurais voulu. Je voulais avoir plus de traces que j'en ai laissées. Pas pris assez de photos et vidéos non plus Par contre, il y a eu des textes de type billet dans la section Nos traces. J'ai pris le temps d'aller répondre à presque tous les textes.

Les productions 2008 furent plus originales que par les années passées où le logiciel PowerPoint étaient sur-utilisé. Des logiciels comme Scratch, SPIP, Sketchup, furent exploités pour présenter les travaux de la semaine. On vient enfin de franchir une étape je crois, on laisse les vieilles chaussures dans le garde-robe pour en essayer des différentes.

Notes pour l'an prochain:

Avoir un plan B pour le lien Internet, le site Web, le menu. Avec l'expérience de cette année, l'an prochain on va être prêt au pire. Croyez-moi.

Préparer à l'avance des CD avec les logiciels phares utilisés en MST, la documentation sur nos différents projets, des idées de projets, etc. Ceci permettra de prendre moins de bande passante et accélérera les installations de logiciels.

S'assurer avant le camp que les portables fonctionnent correctement. En avoir de surplus afin d'éviter que des participants se découragent en cours de formation. Ce qui n'est pas un des buts du camp

Présenter le mercredi ou le jeudi des notions à propos des droits d'auteurs et des licences des productions. Avoir un texte ou vidéo pour ceux qui veulent en savoir plus.

Prendre le temps de faire des entrevues des équipes le jeudi PM afin de garder des traces de leur travail. Ces courts vidéos donneront l'exemple aux participants en ce qui concerne les traces des formations.

Les thèmes populaires cette année

En début de semaine, les participants sont souvent assez perdus en ce qui concerne la ou les TIC qu'ils veulent approfondir durant la formation. Des choix (choisir c'est renoncer) sont donc faits dès le mardi matin. Voici donc les choix de cette année (pour consulter la section complète).

Scratch: Recherche présentée avec Scratch

Robotique: Robotique en adaptation scolaire, La robotique au service du préscolaire et du primaire, Le meilleur ami de Batman : Batdog !, Un système d’engrenage pour mesurer le mouvement.

SPIP: SPIP en Science et technologie, 3e secondaire, SPIP de l’école, Le SPIP de l’école La Source,

Sketchup + SPIP: Représentation d’une seigneurie avec Sketch-Up

Microscope numérique: L’insecte mystère.

Exploration de plusieurs TIC: InfoTIC par Sara Couture

Conclusion

La formation du camp TIC est devenue un incontournable pour le RÉCIT MST. Grâce à cette semaine de formation, plusieurs projets naissent (on a même la possibilité d'aller dans leur CS pour compléter/améliorer le projet) et permettent à des dizaines d'élèves d'intégrer davantage les TIC durant les prochaines années scolaires. Ce n'est pas rien!

Et la petite histoire de Michel à propos des coquillages relancés un à la fois à la mer (bien qu'on en oublie des milliers derrière soi) me rappelle qu'il est difficile d'évaluer notre travail en ne tenant compte qu'aux statistiques. L'élève qu'on réussi à atteindre grâce à nos formations en vaut la peine. Ne l'oublions pas les jours où c'est plus difficile.

Le Service national du RÉCIT MST sera donc encore présent l'an prochain à cette formation époustouflante.

... c'est bien, mais pas autant qu'avec un lien!

Trois heures sans Internet et je suis presque en convulsion

Très chers participants, toujours avoir un plan B quand on a à présenter nos travaux. Le plan C des animateurs sera prêt également.

Pas d'Internet = Web 0.00000000000

Note: Un routeur sans fil ne doit pas être dans un endroit où il fait chaud. Ça fait monter la pression de certains animateurs

Cliché mais vrai pour les participantes et les participants du camp. Je suis toujours étonné de voir des enseignants en vacances commencer une journée d'apprentissage vers 8h, ne pas prendre de pause durant la journée, et ne pas vouloir sortir de la salle à 17h. Pire, ils sortent avec leur portable et les kits de robotique pour continuer à apprendre. Ce n'est pas rien! Personnellement j'ai vu très peu de formation ayant cet effet.

Un camp TIC sans problème n'est pas un vrai camp TIC. Réseau, imprimante, écran de portable, disque dur, tout peut «exploser» à tout moment. Attention aux éclats SVP.

Quelques souvenirs

À manger ce genre de bouffe...

...on risque de briser nos boutons

Pauvre Jean!

Avec du «Raid» on peut se trouver des insectes pour les regarder au microscope numérique.

À suivre...

Une autre journée bien remplie. Une dizaine de participants ont demandé d'avoir leur propre site web sous SPIP, je me suis donc exécuté et les voilà avec leur coin Web.

Je me suis permis une petite conférence sur le Web 2.0, je crois que j'ai réussi à mêler un peu plus les participants Faut dire que lorsqu'on est débutant en TIC, les mots utilisés par les formateurs peuvent rapidement devenir du chinois. Sans blague, je crois avoir piqué leur curiosité sur le sujet et ses impacts.

En plus des journées extraordinaires, les soirées le sont tout autant. Prendre un bon repas avec des collègues (qui sont devenus des amis avec le temps) est une activité très formatrice. Que de plaisir!

Et la boufffffffffffffeeeeeeee! Ayoye! Le thon rouge fut délicieusement parfait, tout comme la ganache au deux chocolat. Difficile n'est-ce pas la vie de formateur au RÉCIT?

À suivre...

Grosse journée que celle du lundi, on doit introduire les thèmes, présenter le site, expliquer les buts, s'assurer que tout le monde il est heureux, aller au 5 à 7, ouf!

Il semble que l'évaluation de la journée est très positive, les gens, bien que perdu pour quelques-uns, sont très enthousiastes. Ce qui est un atout pour les formateurs.

La deuxième journée s'annonce bien, les gens sont déjà à leur ordinateur et travaillent! Que nous avons de bons élèves!

Le site du camp se porte bien, les participants ont débuté la publication de leur journal de bord de la semaine (voir la sections Nos traces de la section MST). On devrait y retrouver des petites perles je crois d'ici la fin de la semaine.

Je dois aller réparer des trucs à Jean Nadeau, donc je m'arrête ici pour l'instant.

À suivre...

Sans rire, pour moi la formule camp TIC en est une gagnante pour les participantes et participants. Je crois qu'un camp TIC (peut importe la région qui l'offre) peut changer des choses dans l'intégration des TIC dans l'apprentissage des élèves. Les 4.5 jours d'APPRENTISSAGE (des journées très bien remplies en passant) ne trouvent pas d'équivalent durant l'année scolaire.

Nous voici donc de nouveau au camp TIC de la région 03-12 pour une 7e année consécutive. Je tenterai de bloguer durant la semaine afin de garder des traces de la formation.

Note à moi: La météo devrait être un sujet intéressant cet été Présentement, le 10 août 15:29, il fait beau soleil et 24 degré Celcius à la station Duchesnay.

Note 2 à moi: Un changement chez l'humain ne peut pas se mesurer comme on mesure la pluie qui tombe.

À suivre...

À combien d'heures de travail (ou $) estimez-vous le contenu de votre ordinateur?

Faites une sauvegarde de vos données IMMÉDIATEMENT!

Voilà, la rencontre est terminée. On a eu un atelier où on présentait nos projets majeurs de l'an prochain. Voici mes notes. Bravo à Yves pour sa préparation de l'atelier, l'idée des images à compléter est très bonne.

À la question: est-ce que de se rencontrer en virtuel est aussi profitable qu'en réel? NON. Il manque bien des aspects pour arriver à combler ce vide (pas de rencontre réelle au printemps pour le RÉCIT).

Est-ce qu'une conférence d'une heure est agréable avec VIA? Non. Mis à part le sujet (Web = danger pour les enfants), c'est trop long et on est (en tout cas moi) porté à faire autre chose. Quoi que en réel...

On a réussi à faire planter VIA, trop de gens ont ouvert leur caméra en même temps. Donc la rencontre s'est terminée un peu bizarrement. Pas grave, félicitations au comité de liaison encore pour leur travail.

À propos de VIA, en résumé, les traces web me manquent quand les animateurs n'ont pas mis les documents disponibles ailleurs que dans VIA. J'aimerais pouvoir clavarder avec les autres utilisateurs, pas seulement avec les animateurs de la session. Le partage d'applications semble instable.

Donc, une belle expérience pour le réseau. À suivre...

Une première au RÉCIT, nous venons de vivre notre première journée de rencontre virtuelle (à plus de 100 personnes). Voici mes impressions à chaud.

1) Le thème «Le portfolio du RÉCIT» est parfait pour une telle première. On a souvent dit (moi inclus) qu'on ne savait pas ce qui se faisait au RÉCIT, alors maintenant on a des traces intéressantes.

2) Une conférence virtuelle... sans support visuel... pas sûr que j'ai tout écouté... désolé

3) La préparation des ateliers (virtuels vs réels) est différente mais pas tant que ça (pour moi). J'aime bien laisser de la place aux participants en réel, ce que j'ai fait (essayé en tout cas) en virtuel. Encore ici, une bonne vieille page wiki (Robotique et Web 2.0) comme support et traces permanentes (je trouve important d'avoir une trace en dehors de l'outil, ici VIA, utilisé pour la rencontre) fait le travail (à mon avis d'animateur). D'ailleurs, la page wiki peut être bonifiée par les participants lors de l'atelier (bonnes traces).

4) Je me suis laissé avoir à aimer animer un petit groupe, de jaser informellement avant le début officiel de l'atelier, d'entendre le ding lors d'une question, de lire (ce qui n'est pas simple par contre, de tout faire en même temps) le clavardage, etc. J'avais des craintes, elles sont pas mal disparues.

5) Participer à un atelier comme participant est assez différent que d'animer. On peut plus fouiller dans les documents proposés, clavarder (dans une autre application ) avec d'autres participants, etc. Reste qu'on doit vraiment laisser de la place aux questions qui font part des besoins des participants.

6) Les problèmes techniques, il y en a eu mais pas tant que ça. Souvent je crois ce sont des codes 18 plus que des bogues. Pensons au niveau trop élevé du micro d'un des participants ou encore au retour de son provoqué par un utilisateur n'ayant pas de casque d'écoute, etc.

7) Nous avons eu droit à un petit 3 à 4 sous le signe de l'humour. Vraiment une bonne idée de passer du contenu de façon plus légère en fin de journée. Faudrait trouver le moyen de se jaser quand même à plusieurs lors de ce 3 à 4, juste pour tester l'application

8) Le partage d'applications est lourd sur la bande passante, des fois le son et l'image ne sont pas synchro. En plus, sous Linux et Mac, pas possible de partager notre bureau Mais bon, on va survivre.

Il me reste quand même une ou deux questions à 100$: Développer des compétences avec un tel outil, est-ce possible (avec des élèves)? Est-ce que Skype et Google doc/wiki/doodle/cmap/Coccinella/... ne peuvent pas faire pas mal la même chose pour gratis? À suivre...

Bref, une bonne/grosse journée à travailler avec les collègues de partout au Québec. À refaire.

PS: Un gros merci au comité de liaison qui a préparé cette rencontre avec beaucoup d'énergie, ce fut un succès à mon humble avis. Lâchez pas, on a besoin de vous la gang.

Un petit mot pour Sonia, notre nouvelle coordonnatrice: bravo!